Un proyecto para ayudar a los futuros profesores y estudiantes de la enseñanza francófona, tanto belgas como extranjeros, y ofrecerles un entorno de aprendizaje y apoyo eficaz.

Empezar una carrera docente es difícil. También lo es perseguirla. No sólo hay que conocer bien la materia y entenderla bien para poder explicarla, sino que hay que tener el talento de hacer que los alumnos la entiendan, cada uno con su ritmo y sus dificultades. Como puede ver, muchas personas que empiezan abandonan después de unos pocos años. (Le Soir, 26/10/2021. La escasez de profesores se ve agravada por el abandono de los jóvenes. Entre los profesores que se jubilan anticipadamente (uno de cada cinco) y los que abandonan prematuramente (uno de cada tres), la profesión adolece de una falta de planificación de la carrera y Le Soir, 25/05/2022. Tras una primera vida profesional, cada vez son más los que se dedican a la enseñanza. Ahora representan la mayoría de los nuevos participantes en el mercado. ¿Una solución a la escasez? No tan rápido: uno de cada dos deja la profesión en cinco años).

Por lo tanto, creemos que es necesario que los jóvenes profesores (sea cual sea su edad) reciban todo el apoyo que necesitan de la Sociedad y de sus colegas. Por ejemplo, un “kit del nuevo profesor” que contenga todo el material didáctico (todos los cursos, manuales, ejercicios, fichas de lectura, descripciones de experimentos, pero también las respuestas a todo ello, planes de clase y preparaciones, en definitiva, todo lo que pueda necesitar para cada asignatura impartida) y, además, que se le dé autorización explícita para modificar y redistribuir todo a su antojo. Pero también, que tengan la oportunidad de estar acompañados por compañeros y colegas experimentados a los que puedan pedir ayuda, apoyo y consejo a diario o expresar sus dudas.

Queremos crear una “wikipedia de los recursos educativos” en la que todos los profesores y alumnos puedan comprar fácilmente y encontrar todo lo que necesitan para crear uno o todos sus cursos, con una solución de colaboración para la ayuda y el apoyo mutuos. Para que nuestros países se conviertan realmente en “naciones de aprendizaje colaborativo y solidario”.

Tras el proyecto Phyziki que iniciamos en 2009 con el ABPPC, una asociación de profesores de física y química de la Bélgica francófona, con el apoyo del Ministro de Educación Obligatoria Christian Dupont, nos gustaría ponernos en contacto con el mayor número de profesores francófonos de física, química, biología y programación de todos los niveles (primaria, secundaria inferior y superior) de todos los países francófonos (y de los demás también, traduciremos) para discutir la creación y el intercambio de recursos educativos de todo tipo, apuntes, ejercicios y sus respuestas, protocolos experimentales, MCQs, vídeos. …

El objetivo es crear planes de lecciones y contenidos con ejercicios y resoluciones, así como preguntas (y sus resoluciones) para ayudar a los futuros profesores y a sus alumnos. Para que puedan adoptar y adaptar estos contenidos sin ninguna restricción con la única obligación de volver a compartirlos como en la Wikipedia, y distribuirlos legalmente a sus alumnos y compañeros profesores, es necesario que estos contenidos estén bajo licencias libres, por ejemplo la licencia Wikipedia C C B Y SA.

El contenido se complementa con listas de distribución de correo electrónico y canales de mensajería instantánea para debates entre pares, tanto entre profesores como entre profesores y alumnos.

En un principio, recopilaremos libros de ejercicios con claves de respuestas detalladas para el curso de física de la enseñanza secundaria superior general. Los demás niveles y ramas seguirán. Todo depende, por supuesto, de los equipos, el apoyo y la ayuda que recibamos.

Recogeremos y presentaremos los recursos con una granularidad bastante fina, de modo que el contenido sea fácilmente editable y adaptable, y fácil de montar para que se ajuste a las necesidades y expectativas de cualquier plan de estudios.

A continuación, añadiremos las piezas complementarias:

1. explicaciones teóricas
2. ejemplos resueltos
3. biografías y elementos históricos
4. vídeos de experimentos y explicaciones (al estilo de Khan Academy)
5. protocolos de experimentos
6. …

Por favor, ofrezca su ayuda y/o interés y apoyo (en cualquier forma), por ejemplo, contribuciones (incluso pequeñas), observaciones, sugerencias, peticiones, expectativas, deseos ….

Contactos para el equipo:

• Nicolas Pettiaux, nicolas ~[at]~ educode.be, gsm +32 496 24 55 01
• Erick Mascart, erick ~[at]~ educode.be, gsm +32 472 52 15 45

1. Alexandra David (Be)
2. François Dossogne (Be)
3. François Élie (Be)
4. Vincent Guyot (Ch)
5. Anne-Sophie Kalbfleisch (Be)
6. Georges Khaznadar (Fr)
7. Nicolas Lejeune (Be)
8. Corinne Leyssen (Be)
9. Erick Mascart (Be)
10. Nicolas Pettiaux (Be)
11. Benoît Pigeon (Be)
12. Paul Plissart (Be)
13. Matteo Poncé (Be)
14. Melanie Serruys (Be)
15. Cécile Thilly (Be)
16. usted si quiere

Puede unirse a la lista de discusión courslibres@educode.be escribiendo a Nicolas.

También puedes unirte a nosotros en el canal de debate por mensajería instantánea #educalibre:matrix.org.

Todo el contenido estará en esta página y subpáginas o en el wiki al que se trasladará todo cours-libres.org.

El proyecto educalibre es uno de los proyectos de la asociación educode. Gestionará todos los aspectos prácticos y financieros del proyecto, en relación con los patrocinadores, la prensa, la Unesco, los políticos, las escuelas, los profesores, los estudiantes y todas las personas interesadas.

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